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Cantajuegos 4

CantaJuego es un disco con canciones animadas por niños, actores y dibujos. Las melodías aparecen ilustradas con dibujos y se les da vida a través de coreografías y movimientos que los pequeños pueden reproducir, potenciando aspectos fundamentales para su desarrollo como el sentido del ritmo, el tamaño de los objetos, la observación e imitación del entorno natural, el movimiento de su cuerpo, etc.
Editorial: DiverMusic / San Sebastián de los Reyes-Madrid- (España).
Idioma: Castellano
Audio: AVI
Cantante: Grupo Encanto
Bitrate: 128 kbps

1-Sonidos.
2.-Dedos
3.-Donde están las llaves
4.-Tengo una muñeca vestida de azul
5.-Vuela la luna
6.-Escuela de Muñecos
7.-Pollitos
8.-Dos Austriacos
9.-Manos divertidas.
10.-Al corro de la Patata
12.-Un elefante se balanceaba
13.-Todo el mundo en esta fiesta.
14.-Somos amigos.
15.-Soy una taza.

1. SONIDOS
Sonido es aquello que llega a mi oído, mis manos no pueden doblar.
Sonido es aquello que llevo en el ritmo cuando  hago mis dedos chasquear.
Cuando con amigos en los cumpleaños trompetas hacemos sonar.
Me gusta que un barco salude con este sonido que voy a escuchar…
También es sonido lo que hace mis amigos cuando se ponen a bostezar; pero no me gusta que cuando estoy dormido que un gato se ponga a maullar.
En cambio esta lindo el sonido que tiene los besos que me da mamá.
Me gusta sonido que tiene el silbido y por eso me pongo a silbar.
Cuando los sonidos voy a los partidos y escucho a la gente gritar…
También es sonidos si no hay ningún ruido el silencio se puede escuchar.
Si lloro si río en todo hay sonido, sonidos para disfrutar.
Hay tantos sonidos que casi me olvido, que lindo sonido es cantar.
Hay tantos sonidos que casi me olvido, que lindo sonido es cantar.
Hay tantos sonidos que casi me olvido, que lindo sonido es cantar.

2. DEDOS
Palmas con un dedo, palmas con el otro,
voy con el más largo, luego con el otro,
viene el más pequeño… y luego con todos.

Palmas con un dedo, palmas con el otro,
voy con el más largo, luego con el otro,
viene el más pequeño… y luego con todos.

Palmas con un dedo, palmas con el otro.
Voy con el más largo, luego con el otro,
viene el más pequeño… y luego con todos.

Este dedo es la mamá, este otro es el papá,
el más grande es el hermano, con la niña de la mano,
el chiquito va detrás, todos salen a pasear.

Este dedo es la mamá, este otro es el papá,
el más grande es el hermano, con la niña de la mano,
el chiquito va detrás, todos salen a pasear.




3. Donde están las llaves
Yo tengo un castillo macarine, rine, rine, rine;
Yo tengo un castillo macarine, rine, rine, ron, chimpon.

 Donde están las llaves macarine, rine, rine, rine;
Donde están las llaves macarine, rine, rine, ron, chimpon.

En el fondo del mar macarine, rine, rine, rine;
En el fondo del mar macarine, rine, rine, ron, chimpon.

Quien irá a buscarlas macarine, rine, rine, rine;
Quien irá a buscarlas macarine, rine, rine, ron, chimpon.

4. TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL
Tengo una muñeca vestida de azul, con su camisita y su canesú.
La saqué a paseo se me constipó, la tengo en la cama con mucho dolor.
Está mañanita me dijo el doctor, que le dé jarabe con un tenedor.

Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis,
Seis y dos son ocho y ocho dieciséis.
Ya me sé la tabla de multiplicar,
ya hecho los deberes vamos a jugar.

Tengo una muñeca vestida de azul, con su camisita y su canesú.
La saqué a paseo se me constipó, la tengo en la cama con mucho dolor.
Está mañanita me dijo el doctor, que le dé jarabe con un tenedor.

Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis,
Seis y dos son ocho y ocho dieciséis.
Ya me sé la tabla de multiplicar,
ya hecho los deberes vamos a jugar.

5. VUELA LA LUNA
Suena la una, vuela la Luna,
suena la una vuela la Luna, vuela la Luna.

Suena a las dos, diciéndote adiós,
Suena a las dos, diciéndote adiós;
diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena a las tres, doy vueltas del revés,
suena a las tres, doy vueltas del revés,
doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las cuatro, y somos patos,
Suena las cuatro, y somos patos,
y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las cinco, damos un brinco,
suena las cinco, damos un brinco,
damos un brinco, y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las seis, ahora a no ves,
suena las seis, ahora a no ves,
ahora no ves, damos un brinco, y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las siete, doy un cachete,
suena las siete, doy un cachete,
doy un cachete, ahora no ves, damos un brinco, y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las ocho, como un biscocho,
suena las ocho, como un biscocho,
como un biscocho, doy un cachete, ahora no ves, damos un brinco, y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las nueve, esto se mueve,
suena las nueve, esto se mueve,
esto se mueve, como un biscocho, doy un cachete, ahora no ves, damos un brinco, y somos patos, doy vueltas del revés, diciéndote adiós, vuela la Luna.

Suena las diez, y ahora yo no sé,
Suena las diez, y ahora yo no sé,
y ahora yo no sé, y ahora yo no sé,

- ¿Qué es lo que sabes? – vuela la Luna.

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CantaJuego 03

CantaJuego es un disco con canciones animadas por niños, actores y dibujos. Las melodías aparecen ilustradas con dibujos y se les da vida a través de coreografías y movimientos que los pequeños pueden reproducir, potenciando aspectos fundamentales para su desarrollo como el sentido del ritmo, el tamaño de los objetos, la observación e imitación del entorno natural, el movimiento de su cuerpo, etc.
Editorial: DiverMusic / San Sebastián de los Reyes-Madrid- (España).
Idioma: Castellano
Audio:MP3
Cantante:Grupo Encanto
Bitrate:128 kbps



Temas
1.-Dicen que
2.-Yo tengo una casita
3.-pin Pon
4.-Estoy durmiendo
05.-La Mané
06.-La canción de Juan.
07.-Epo.
08.-Una mosca que viene volando
09.-El botón de Martín
10.-El pozo.
11.-Había una vez un avión.
12.-La chata merenguela.
13.-Yo nunca vi.
14.-El sapo Pepe.
15.-Aquel manzano ya no floreció
16.-Toca que te toca.
17.-Los musicos de bremen(cuento)

1.-Dicen que


Dicen que el elefante es gordo, gordo, gordo.
Y yo soy muy flaquito, y yo soy muy flaquito.
Dicen que el elefante es gordo, gordo, gordo
Y yo soy muy flaquito, y qué le voy a hacer.

Dicen que la jirafa es alta, alta, alta.
Y yo soy muy bajito, y yo soy muy bajito.
Dicen que la jirafa es alta, alta, alta.
Y yo soy muy bajito, y qué le voy a hacer.

Dicen que los leones son malos, malos, malos
y yo soy un buenito y yo soy muy buenito
dicen que los leones son malos, malos, malos
y yo soy muy buenito y que le voy hacer.

Dicen que los monitos son feo, feos feos
Y yo soy muy bonitos , y yo soy muy bonito .
Dicen que los monitos son feo, feos feos
Y yo soy muy bonitos y qué le voy a hacer.

Dicen que la tortugas son lentas,lentas, lentas
Y yo soy muy rapidito y yo soy muy rapidito .
Dicen que la tortugas son lentas,lentas, lentas
Y yo soy muy rapidito y qué le voy a hacer.

Dicen que los soldados son duros, duros duros
Y yo soy muy blandito y yo soy muy blandito .
Dicen que los soldados son duros, duros duros
Y yo soy muy blandito y que le voy hacer.

2.-Yo tengo una casita
Yo tengo una casita
que es así y así.
Que, por la chimenea sale el humo,
así y así.
Que, cuando quiero entrar,
yo golpeo así y así.
Me limpio los zapatos
así, así, así.


3.-pin Pon

Pin Pon es un muñeco
de trapo y de cartón, de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón...

Se desenreda el pelo
con peine de marfil, de marfil,
y aunque se dé tirones,
no grita y dice ¡uy!

Pin pon dame la mano
con un fuerte apretón
que quiero ser tu amigo
pin pon pin pon pin pon.

Y cuando las estrellas
empiezan a salir
pin pon se va a la cama
se acuesta y a dormir, ¡a dormir!

4.-Estoy durmiendo

Estoy durmiendo,
en la mañana
y mientras duermo va saliendo el sol
el sol...

El me despierta
y me levanto
y mientras tanto
canto una canción
tra lara la.

Me desperezo
y ahora bostezo
y rapidito me
voy a bañar.

Para estar fresco
y bien despierto,
me doy un baño
muy contento,
me lavo la cabeza
y los pies.
De las orejas no me
olvido
ni de la tripa
ni del ombligo
y al terminar
me secare muy bien.

A perfumarse
y a peinarse
y que lavarse los
dientes también.

Ya son las ocho,
hay que darse prisa
para llegar a tiempo
a donde voy,
¿y a dónde vas?

No olvidarás
que hay que
vestirse y desayunar.
Yo el pantalón,
yo la faldita,
yo la camisa,
la camiseta
y los zapatos
me voy a poner.

El desayuno
ya está listo
y me lo tomo
bien despacito
y empiezo
el día de
muy buen humor.


05.-La Mané


Que lo baile, que lo baile
que lo baile, que lo baile
que lo baile, doña Pepa y don Manuel

La mane se irá poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.

Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inés.


Una mane (bis),
en la oreje, (bis)
y la otra mane (coro)
en el otra orejé. (coro)

Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inés,

La mane se va poniendo
donde yo vaya diciendo
donde yo vaya diciendo
la mane se va a poner

Una mane (bis)
en la narice (bis)
la otra mane (bis)
en narice de tu compañere. (bis)

Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo
con el perro de Facundo,
con la gata de la Inés.

La mane se va poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo.
la mane se va a poner.


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Cantajuegos 02

CantaJuego es un disco con canciones animadas por niños, actores y dibujos. Las melodías aparecen ilustradas con dibujos y se les da vida a través de coreografías y movimientos que los pequeños pueden reproducir, potenciando aspectos fundamentales para su desarrollo como el sentido del ritmo, el tamaño de los objetos, la observación e imitación del entorno natural, el movimiento de su cuerpo, etc.
Editorial: DiverMusic / San Sebastián de los Reyes-Madrid- (España).
Idioma: Castellano
Audio:MP3
Cantante:Grupo Encanto
Bitrate:128 kbps
Temas:
1. El patio de mi casa
2. A mi burro
3. Con mi dedito
4. Ronda de los conejos
5. En un vagón
6. Pararapapa (Tachín)
7. Ladrillo a Ladrillo
8. Chocolate
9. El zapatero, tortuguita y rapidín (canción)
10. La brujita tapita
11. Hocky Pocky
12. El ratón Pérez
13. Si tu tienes muchas ganas
14. Cinco ratoncitos
15. Estaba el señor don gato
16. El camión azul
17. Tengo una hormiguita en la patita
18. Chuchua
19. El zapatero, tortuguita y rapidín (cuento)

1. El patio de mi casa
El patio de mi casa es particular,
cuando llueve se moja como los demás.

Agáchate y vuélvete agachar
que los agachaditos no saben bailar
h, i, j, k, l, ll, m, a;
que si tú no me quieres otra amiga me querra
h, i, j, k, l, ll, m, o;
que si tú no me quieres otro amigo me querra
chocolate, molinillo, corre, corre que te pillo

A estirar, a estirar que el demonio va a pasar.


2. A mi burro


A mi burro, a mi burro
le duele la cabeza y el médico le ha dado
una gorrita negra.

Una gorrita negra
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está

A mi burro, a mi burro
le duele las orejas y el médico le ha dicho
que las ponga muy tiesas.

Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.

A mi burro, a mi burro
le duele la garganta y el médico le ha dado
una bufanda blanca.

Una bufanda blanca.
Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.

A mi burro, a mi burro
le duele el corazón y el médico le ha dado
gotitas de limón.

Gotitas de limón.
Una bufanda blanca.
Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.

A mi burro, a mi burro
le duele las rodillas y el médico le ha dado
un plato de natillas.

Un plato de natillas.
Gotitas de limón.
Una bufanda blanca.
Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.

A mi burro, a mi burro
le duele las pesuñas y el médico le ha dicho
que se corten las uñas.

Que se corten las uñas.
Un plato de natillas.
Gotitas de limón.
Una bufanda blanca.
Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.


A mi burro, a mi burro
Ya no le duele nada y el médico le ha dado
un jugo de naranjas.

Un jugo de naranjas.
Que se corten las uñas.
Un plato de natillas.
Gotitas de limón.
Una bufanda blanca.
Que las ponga muy tiesas,
una gorrita negra,
mi burro enfermo está,
mi burro enfermo está.


3. Con mi dedito
Con mi dedito, digo: si, si
Con mi dedito digo: no, no
Digo, digo: si, si
Digo, digo: no. no
Y este dedito se escondió

Con mi piecito, digo: si, si
Con mi piecito, digo: no, no
Digo, digo: si, si
Digo, digo: no, no
Y este piecito se escondió

Con mi cabeza, digo: si, si
Con mi cabeza, digo: no, no
Digo, digo: si, si
Digo, digo: no, no
Y esta cabeza se escondió.

4. Ronda de los conejos
Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.
Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.

Saltan los conejos,
frente al espejo.
Dan una vuelta,
y se van.
Saltan los conejos,
frente al espejo.
Dan una vuelta,
y se van.

Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.
Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.
Comen zanahorias,
ñam, ñam, ñam,
todos los conejos.
Dan una vuelta,
y se van.
Comen zanahorias,
ñam, ñam, ñam,
todos los conejos.
Dan una vuelta,
y se van.

Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.
Cerquita, cerquita, cerquita,
muy lejos, muy lejos.
Tiran muchos besos,
mua, mua, mua,
todos los conejos.
Dan una vuelta,
y se van.
Tiran muchos besos,
mua, mua, mua,
todos los conejos.
Dan una vuelta,
y se van

5. En un vagón
En un vagón,
cargado de sandías,
el buen, Ramón, perdió una zapatilla.
¿Qué hacía el buen Ramón?
¿Adentro de un vagón?
¿Qué hacía la sandía, sobre la zapatilla?
¿Qué hacía el vagón?

Corría por la vía.



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Cantajuegos 01

Cantajuego nos propone utilizar la música y el movimiento para poner en funcionamiento la imaginación y la fantasía de los niños. Nos servirá para potenciar su mundo afectivo, las relaciones sociales y también desarrollar el sentido rítmico, el movimiento y la expresión corporal. Cantajuego ha sido realizado por pedagogos y especialistas en música y educación infantil. Especialmente indicado para niños de 0 a 6 años. Para disfrutar también con toda la familia y amigos.

Las melodías aparecen ilustradas con dibujos y se les da vida a través de coreografías y movimientos que los pequeños pueden reproducir, potenciando aspectos fundamentales para su desarrollo como el sentido del ritmo, el tamaño de los objetos, la observación e imitación del entorno natural, el movimiento de su cuerpo.


Letra de canciones de Cantajuegos 01

1. Popurrí: El tallarín, el mamut chiquitito, el cocodrilo, Wincy araña, una viborita
2. Popurrí de las manos
3. Para dormir a un elefante
4. El pollito Lito
5. El Arca de Noé
6. El burrito Pepe
7. El zapatero
8. Salta la Perdiz
9. La forma de caminar
10. Una hormiguita
11. Arramsamsam
12. A mi mono le gusta la lechuga
13. Este puente va a caer
14. La canción del click
15. El zapatero (Cuento)

1. Popurrí: El tallarín, el mamut chiquitito, el cocodrilo, Wincy araña, una viborita

Un tallarin
un tallarin
tallarin

Yo tengo un tallarín,
un tallarín
un tallarin

Que se mueve por aquí
Que se mueve por allá
un tallarin

Todo pegoteado,
Con un poco de aceite
Con un poco de sal.
¡Y te lo comes tú!
un tallarin

volar
volar
volar
volar
volar

Un mamut chiquitito
Quería volar
Movía las orejas,
más no podía avanzar
Con el pájaro maestro
Se puso a aprender
Y pronto las orejas, comenzó a mover.

Volar, el mamut pudo volar
Junto a las aves estar
Y desde arriba ver el mar
El mar, el mar, el mar, el mar, el mar.
El mar, el mar, el mar, el mar, el mar.
volar
volar
volar
volar
volar

cocodrilo
cocodrilo
Un cocodrilo se metió en la cueva
De pronto asomó la cabeza
Miró para un lado y al otro
¿Y qué pasó, y qué pasó?

Un cocodrilo se metió en la cueva
cocodrilo
De pronto asomó la cabeza
Miró para un lado y al otro
cocodrilo
¿Y qué pasó, y qué pasó?
¡Se sorprendió!

Wincy araña

Wincy, Wincy araña
Subió a la canalón
Vino la lluvia y se la llevó
Salió el sol y se secó la lluvia
Y Wincy, Wincy araña
Otra vez subió.

Una viborita, larga y finita
Se pasea por mi balcón
Tiene en la cabeza, una campanita
Y en la cola un caracol
Todas las mañanas, viene a la ventana
Que yo tengo en mi jardín
Es larga y finita como una bananita
Y de nombre yo le puse Plín.


2. Popurri de las manos

Saco una manito, la hago bailar,
la cierro, la abro y la vuelvo a guardar.
sacó la otra mano, la hago bailar,
la cierro, la abro y la vuelvo a guardar.

Saco las dos manos, las hago bailar,
las cierro, las abro y las vuelvo a guardar.

A mis manos, a mis manos
yo las muevo y las paseo y las paseo.

A mis manos, a mis manos
yo las muevo y las paseo haciendo así;
haciendo ruido y mucho ruido,
golpeamos los pies, las manos también.
haciendo ruido y mucho ruido,
golpeamos los pies, las manos también.

Había una vez una mano que subia
bajaba y subia
que si estaba contenta bailaba
y si estaba triste se escondia

Había una vez otra mano que sacudia sacudia sacudia
que si estaba contenta bailaba
y si estaba triste se escondia

Había una vez dos manos que alpaudian aplaudian y aplaudian
que si estaban contenta bailaban
y si estaban triste se escondian

Pon una mano aqui
pon una mano alla
sacudo sacudo sacudo y sacudo
y ahora bailo el cha cha cha

Pongo una mano aqui
pongo una otra mano alla
sacudo sacudo sacudo y sacudo
y ahora bailo el cha cha cha

Pongo mi cabeza aqui
pongo mi cabeza alla
sacudo sacudo sacudo y sacudo
y ahora bailo el cha cha cha
cha cha


3. Para dormir a un elefante
Para dormir a un elefante,
se necesita un chupete muy grande
un sonajero de coco
y saber cantar un poco
para dormir,
para dormir
para dormir a un elefante.

Si se despierta de noche,
sácalo a pasear en coche
si se despierta de madrugada
acomódale bien la almohada
para dormir,
para dormir
para dormir a un elefante.


4. El pollito lito

El pollito Lito en su cascarón
duerme tranquilito sobre su colchón.

Come la yemita, toma el biberón
con gustito a leche con gusto a bombón.

Le crecen las alas y quiere volar
le crece el piquito y quiere picotear.
Le crece las fuerzas rompe el cascarón
el pollito Lito ha nacido hoy.



5. El arca de noe

Un día Noé a la selva fue
puso a los animales alrededor de él
el Señor está enfadado el diluvio va a caer
no os preocupéis,que yo os salvaré.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Cuando los animales empezaban a subir
Noé vio en el cielo un gran nubarrón
y gota a gota empezó a llover
¡Señor que nos mojamos!

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Cuando los animales empezaban a subir
Noé vio en el cielo un gran nubarrón
y gota a gota empezó a llover.
¡Señor que nos mojamos!

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.

Estando el cocodrilo y el orangután
dos pequeñas serpientes y el águila real,
el gato, el topo, el elefante no falta ninguno
tan solo no se ven a los dos icors.


6. El burrito pepe

Vamos Pepe,
vamos,
camina Pepe.

El burrito Pepe muy cargado va,
trota que te trota,
trota que te tra.
Sube la montaña,
vuelve a bajar
y pasito a paso llega a la ciudad.

El burrito Pepe muy cargado va,
trota que te trota, trota que te tra,
deja su carguita junto a un gran portal.

Vuelve muy contento
trota que te tra

Andando Pepe,
vamos vamos.

El burrito Pepe muy contento va
trota que te trota, trota que te tra.

El burrito Pepe muy contento va
trota que te trota, trota que te tra
trota que te tra,
trota que te tra,
trota que te tra.

7. El zapatero

Envolviendo y desenvolviendo,
estira, estira y pam, pam, pam.
Envolviendo y desenvolviendo,
estira, estira y pam, pam, pam.

Zapatero a remendar
los zapatos sin parar.
Zapatero a remendar
los zapatos sin parar.

8. Salta la Perdiz

Salta, salta la perdiz
por los campos de maíz.
Ay! Que sopla un ventarron,
La perdiz ya se escondió.
La perdiz ya se escondió.

Salta, salta la perdiz
por los campos de maíz.
Ay! Que suena un gran motor,
La perdiz ya se escondió.
La perdiz ya se escondió.

Salta, salta la perdiz
por los campos de maíz.
¡Ay! Que viene el cazador,
¿y la perdiz?
La perdiz ya se escondió.
La perdiz ya se escondió.

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Motivación lectora

Taller de Actualización Pedagógica: “La narratología como estrategia de motivación lectora”.


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PASOS PARA ESCRIBIR UN CUENTO O NOVELA

1.       INTRODUCCIÓN

Todo el mundo sabe que escribir un cuento o novela corta no es fácil. Al igual que el drama o el poema, es la literatura imaginativa la que debe apelar a las emociones de los lectores. Al comunicar la interpretación del escritor de la realidad, debe haber un uso artístico del lenguaje para expresar la experiencia humana. Pero, ¿cómo escribimos un buen cuento o novela? ¿Cuáles son las cosas a tener en cuenta para poder escribir un cuento o novela?

2.       COMO ESCRIBIR UN CUENTO O NOVELA

PREPARARSE PARA ESCRIBIR
-          Esto es lo primero que hay que preguntarse: ¿Estoy listo para comenzar a escribir?
-          No empezar hasta no sentirse cómodo.
-          De nada sirve la imaginación ni la mejor trama del mundo si los lectores no se enteran de lo que quieres decir o se aburren.
TODAVÍA NO ESTÁS LISTO: Entonces…
¿Qué debo hacer para sentirme cómodo y poder empezar?
Consejos:
1º Antes de escribir tienes que haber leído mucho (ANTES DE SER ESCRITOR, UNO DEBE SER LECTOR). La lectura es esencial para cualquier persona que quiera escribir. Para poder escribir un buen cuento o novela, primero usted debe leer otros cuentos o novela. Esto no sólo le dará la motivación y la inspiración para su propia historia, sino que también le ayudará a darse cuenta cómo los otros autores lograron impresionar al lector y como utilizaron su estilo como base para crear su propio estilo y la impresión a causar. 
2º Practica y pule tu estilo. (HA ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO) Empieza por tener textos más pequeños y pide la opinión y consejo de lectores, como amigos o familiares.


PRIMER MOMENTO

Momentos de la redacción
Nº
Requisitos
Lo que debe hacer el PARTICIPANTE









A
N
T
E
S

D
E

L
A

R
E
D
A
C
C
I
Ó
N
1º
Saber escribir
Escribir (HA ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO)
2º
Tener conocimientos o experiencias del tema que voy a escribir. Imaginación. (Terror, amor, decepción, drama, codicia, maldad, investigación, ciencia ficción, policial, etc.)
Esto no es tan difícil o tan confuso como parece. El tema es la esencia del relato, el eje alrededor el cual gira la narración. El tema no es algo concreto, sino un concepto abstracto, universal, algo que todos podemos entender: el sufrimiento, el heroísmo, la violencia, la crueldad, etc. Como vemos, son todas palabras que, independientemente de si transmiten un valor positivo o negativo, no se atienen a una época o a un espacio determinado. El tema de nuestra historia es lo que queda de ella cuando la reducimos a una sola palabra.
Si queremos escribir una historia de amor, da igual si los enamorados son Romeo y Julieta, dos extraterrestres hechos de lava hirviente o una tostadora y un microondas, el tema de las tres historias será el amor. Ej.
Crimen y castigo, de Fiódor Dostoyevski: la culpa.
Elegir un TEMA que sea de su agrado:


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Buscar información o relacionarse con el tema electo.
3º
Conocer las características de los géneros y especies literarias. No toda novela entra directamente en determinado tipo de categoría, pero te resultará de mucha ayuda pensar en el género y los destinatarios de tu novela cuando comiences a planificar tu trabajo. Lee todo lo que puedas que ya haya sido escrito del género que deseas interpretar para construir una novela, siguiendo los parámetros del género. Luego podrás elegir entre seguir ese camino o romper el molde.

Elegir el GÉNERO:

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y la ESPECIE literaria para su obra:

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4º
Relacionarse con el tiempo (Pasado, presente o futuro) y espacio (En espacios interiores o exteriores, rurales o urbanos, etc.) en la cual se desarrollarán las acciones del personaje(s).
La escenificación abarca mucho más que calles y edificios. Es concretamente todo el mundo que rodea a los personajes. Incluye cosas como lo que los personajes hacen, un trabajo, el clima (muy importante en una novela es crear atmosfera). La historia de la ciudad o el lugar donde los personajes están, el folclore.
Tiene que conocer a fondo el entorno antes de empezar a escribir sobre ello. De hecho, si usted ve la escenificación de una novela como un personaje más, no se equivocará.
Para esto debe realizar algo de investigación, recolectar fotos, tomar apuntes en forma de cortas descripciones (no sólo visuales, también de sensaciones, olores, tacto, etc.).

Definir el TIEMPO en que se desarrollará la historia:

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y el ESPACIO en el que se desenvolverán los personajes:

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5º
Contextualizar mi ambiente en función a los tres puntos anteriores electos.
Rodearse de obras literarias, música, objetos, dibujos, vídeos, personas, etc.; para leerlos, escucharlos, manipularlos, identificarse, etc.
6º
Descubrir tu estilo de aprendizaje (Escritura)
Realizar un autoanálisis para percatarse como realizaría mejor el arte de escribir. (Escuchando música, solo, en grupo, etc.)
7º
Capacidad de coordinar los procesos cognitivos y físicos.
A escribir se aprende escribiendo. Desarrollar la capacidad de plasmar en un escrito lo que ve o imagina.


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